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义务教育是从1986年7月1日开始实施的 。
在中国教育史上，1904年 ，把小学教育规定为义务教育。国家实行九年制义务教育 。要求省 、自治区 、直辖市根据该地区经济、文化发展状况 ，确定推行义务教育的步骤 。该法于同年7月1日起施行。这是中华人民共和国建国以来最重要的一项教育法，标志着中国已确立了义务教育制度。
中国义务教育的三个基本性质为强制性 、公益性 、统一性 。具体如下：
1、公益性，所谓公益性 ，就是明确规定“不收学费、杂费 ” 。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定 ，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童 、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业 。实施义务教育 ，不收学费 、杂费 。国家建立义务教育经费保障机制 ，保证义务教育制度实施；
2、统一性，统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中 ，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育 ，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准 、教学标准 、经费标准、建设标准 、学生公用经费的标准等；
3 、强制性，强制性又叫义务性 。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校 、家长和社会的义务 。谁违反这个义务 ，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学 ，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童 、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件 ，也要受到法律的规范 。
法律依据
《中华人民共和国义务教育法实施细则》
第八条 实施义务教育 ，应当具备下列基本条件：
（一）与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施；
（二）具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源；
（三）具有一定的经济能力，能够按照规定标准逐步配置教学仪器 、图书资料和文娱 、体育、卫生器材 。
地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施，不断改善实施义务教育的条件。
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