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#主持词# 导语主持词的写作特点就是自由随性
。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展 ，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 考 网为大家整理了《诗歌朗读主持人串词模板》
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篇一诗歌朗读主持人串词模板

甲：雏燕吐新韵，青春曲如虹 。

　乙：壮语盈天际 ，沽上诗潮兴
。

　甲：尊敬的各位来宾，各位领导
，各位老师们，大家——

　甲乙合：下午好!

　甲：中国诗歌文化 ，从《诗经》算起
，走过了两千多年的历史长河，天津诗歌文化的发展也经历了漫长曲折的过程。

　乙：党的提出建设“美丽中国
” ，赋予了文化建设新的内涵.我们要继承和弘扬中华民族诗歌文化传统
，就要站在历史的高度，时代的前沿 ，为青年诗人的诗歌创作
，集薪举力;为我市文化大发展大繁荣，推出新人 。

　甲：去年 ，我们在团市委的倡导下
，举办了“高举团旗跟党走”大型交响诗歌朗诵会;今天，由桃李源文化基金会 、天津广播电视台
、天津青年宫、天津诗社 、天津青年诗社共同主办的“燃情五月 ，闪光青春 ”迎五四青春诗歌朗诵会，在青年宫这个七彩缤纷的舞台中拉开了帷幕
，绽放着青春的蓓蕾，律动着时代的脉搏.可以说分外耀眼。

　乙：没错 ，谷雨时节
，万物复苏，春回大地.每个人都有青春的梦想 ，每个人都有青春的回忆
，此刻，就让我们沐浴在这片最美的海河春光中 ，用最圣洁的心灵
、炽热的情感、庄严的仪式——点燃五月激情;扮靓津沽大地
。

篇二诗歌朗读主持人串词模板

　女：尊敬的各位领导
，

　男：爷爷 、

　女：奶奶、

　男：叔叔
、

　女：阿姨、

　合：老师 、同学们：你们好!

　女：六月的**，气候宜人 ，鲜花盛开。

　男：六月的**
，草长莺飞，生机盎然 。

　女：伴着花的芬芳 ，披着节日的盛装，

　男：“六一
”
，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁
。

　女：在这欢乐
、美好的日子里 ，

　男：各级领导、社会各界带着关怀和希望
，同我们欢聚一堂。

　女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!

　齐呼：谢谢爷爷 、奶奶
、叔叔、阿姨 。

　男：祝爷爷 、奶奶
、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!

　齐呼：祝爷爷 、奶奶
、叔叔、阿姨身体健康 ，万事如意!

　女：大会进行第一项
，少先队员向领导敬献红领巾
。(播放进行曲)

　男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。

　女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物 ，让我们用热烈的掌声感谢爷爷 、奶奶、叔叔
、阿姨对我们的关心与爱护!

　男：大会进行第四项：请市委**爷爷讲话 。

篇三诗歌朗读主持人串词模板

　合：老师们
，同学们，你们好!

　男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠

　女：诗歌是我国的文明的精神支柱

　男：正是因为有了诗歌 ，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽
，千古风流人物
。”中对历史的感慨。

　女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆 ”中战士守边防的悲壮与忧伤 。

　男：今天 ，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐
，享受这段美好的时光
。

　女：今天，我们相聚在这里 ，一起走进诗情画意中
，敞开心扉，释放激情 ，

　男：今天
，这里将成为诗歌的海洋，那么 ，就让这快乐响彻云宵吧。

　女：陈捷
，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式 ，高度凝练
，集中地反映了社会生活，用丰富的想像 ，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式
，来抒发思想感情 。

　女：我当然知道，就如《出塞一样》 ，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面
，就请同学们欣赏由劳获、陈捷 、朱朗晴
、李煜涛、冯朗荣 、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡 ，失去亲人的情感
。

　男：让我闪一直来感受吧。

　男：人未还 。战争是多么残酷
，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨 ，诗是如此*露地展现了自己
。

　女：的确
，接下来，陈麒名
、林文静、黄子谦 、戴健锋一组同学将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起 ，让我们一起来感受一次来自四季的感受吧。有请

　女：多美的意境啊!四季真美好!我们知道
，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗 。

　男：接下来 ，请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》

　女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图
，好和谐啊!

　男：对!现代诗是那么自由，然而却如此美好 ，周哲和郑立言黎乐怡
、阙乔爱、陈家恩 、陈麒名
、朱恩霖也准备了一组《四季诗》
，就请她们上台表演吧!

　女：在古诗的'世界里，友谊诗也占其大部分 ，有请朱恩霖与陈麒名朗诵一首《赠汪伦》

　男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀
，诗人多聪明!

　女：对啊!友谊是珍贵的，我们可要好好珍惜身边的友谊喔
。接下来 ，请梁倩雯
，刘兴禺，周芷晴朗诵《太阳的话》

　女：好可爱的太阳啊!相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。

　男：好一轮太阳 ，现在
，月亮升上了天空了，看见了吗?有请徐振超、骆子扬 、李浚彪等同学带来的中秋组诗 。

　女：诗歌 ，让我们陶醉

　男：诗歌，让我们震撼

　合：诗歌
，让我们思想升华

　男：诗歌的余韵，在我们心中回荡

　男：借这次的诗歌朗诵会 ，我们深深感受到了诗歌的魅力

　女：借这次的诗歌朗诵会
，我们领悟到了人们诗歌的美好

　男：让我们在诗海拾贝

　女：让我们步入诗歌的殿堂

　男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天 ，愿我们在诗歌里茁壮成长

　女：让我们伸出双手
，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会

篇四诗歌朗读主持人串词模板

生甲：我们沐浴着爱的阳光长大

　生乙：我们滋润着人间的真情成长

　生丙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　生丁：多少回含着感动的泪花畅想未来

　生齐：常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的

　生甲：学会感激——感激我的父母
。

　生齐：因为他们给了我宝贵的生命

　生乙：学会感激——感激我的老师。

　生齐：因为他们给了我无穷的知识

　生丙：学会感激——感激我的朋友 。

　生齐：因为他们给了我克服困难的力量

　生丁：学会感激——感激我周围的一切
。

　生齐：因为他们给了我和谐健康的成长空间

　下面请带给大家的诗歌朗诵——《感恩的心》

　生甲：有一个词语最亲切，

　生乙：有一声呼唤最动听

　生丙：有一个人最要感谢

　生丁：有一个人最应感恩

　生齐：它就是——“妈妈”下面请欣赏古诗朗诵《游子吟》。

　生甲：妈妈的皱纹深了 ，她把美丽的青春给了我

　生乙：妈妈的手粗了
，她把温暖的阳光给了我

　生丙：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

　生丁：妈妈的眼花了 ，她把明亮的双眸给了我

　生齐：面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿我们更应该学会感恩!下面请欣赏古诗朗诵《岁末到家》 。

　生甲：妈妈的爱
，让我们难忘，有一个人却像妈妈一样带给我们无限的关爱 ，他是谁?

　生齐：老师。

　生乙：老师的爱，像太阳一般温暖
，像清泉一般甘甜
。

　生丙：老师的爱，比父爱更严峻 ，比母爱更细腻。

　生丁：老师
，让我们真诚的对你说一声：

　生齐：老师，您辛苦了!

　生丁：下面请欣赏李商隐的《无题》 。

　生甲：同学们 ，让我们从现在行动起来
，说感谢之话，怀感动之情 ，做感恩之事
。

　生乙：感谢父母的养育之恩
，感谢老师的教诲之恩，

　生丙：感激同学的帮助之恩 ，感恩一切善待帮助自己的人。

　生丁：下面一首好听的《感恩之心》送给大家
，希望大家能够喜欢 。

　齐唱《感恩的心》

　诗歌朗诵到此结束，谢谢大家!

美文诵读比赛主持人串词

五四朗诵主持词

　五月 ，鲜红的国旗迎风飘扬，五月
，鲜红的国旗迎风飘扬，五月 ，我们把幸福与祖国相连
，五月，我们把青春在蒙银奉献 ，下文是为大家精选的五四朗诵主持词
，欢迎大家阅读
。

篇一：五四朗诵主持词

　?燃情五月，闪光青春? 迎五四

　青春诗歌朗诵会串词

　(常英华撰写)

　第一部分：介绍活动主旨

　甲：雏燕吐新韵 ，青春曲如虹。

　乙：壮语盈天际
，沽上诗潮兴 。

　甲：尊敬的各位来宾，各位领导 ，各位老师们
，大家?

　甲乙合：下午好!

　甲：中国诗歌文化，从《诗经》算起 ，走过了两千多年的历史长河，天津诗歌文化的发展也经历了漫长曲折的过程
。

　乙：党的十八大提出建设?美丽中国?
，赋予了文化建设新的内涵。我们要继承和弘扬中华民族诗歌文化传统，就要站在历史的高度 ，时代的前沿
，为青年诗人的诗歌创作，集薪举力;为我市文化大发展大繁荣 ，推出新人 。

　甲：去年
，我们在团市委的倡导下，举办了?高举团旗跟党走?大型交响诗歌朗诵会;今天 ，由桃李源文化基金会、天津广播电视台
、天津青年宫、天津诗社 、天津青年诗社共同主办的?燃情五月
，闪光青春?迎五四青春诗歌朗诵会，在青年宫这个七彩缤纷的舞台中拉开了帷幕 ，绽放着青春的蓓蕾
，律动着时代的脉搏
。可以说分外耀眼。

　乙：没错，谷雨时节 ，万物复苏，春回大地 。每个人都有青春的梦想
，每个人都有青春的回忆，此刻 ，就让我们沐浴在这片最美的海河春光中
，用最圣洁的心灵
、炽热的情感、庄严的仪式?点燃五月激情;扮靓津沽大地。

　甲：就让青春以诗歌的方式?徜徉流金岁月;

　甲乙合：奏响时代主旋!

　第二部分：介绍嘉宾

　乙：下面，介绍出席会议的嘉宾 ，他们是?

　(甲乙分别介绍嘉宾
，另提供名单)

　第三部分：青年诗社致感谢辞并朗诵

　甲：青年强则事业兴，青年盛则发展旺
。在社会各界的大力关注 、培养和扶持下 ，天津青年诗社在短短两年间速度发展
，取得了可喜成绩。

　乙：今天，他们满怀感恩之心 ，立下成长之志
，秉承中国青年特有的自信
、自立、自强描绘未来的蓝图 。下面有请青年诗社代表为各位嘉宾奉献一份深情的厚礼
。掌声欢迎。

　(青年诗社代表致辞，然后集体朗诵《我们是青年》)

　第四部分：朗诵环节

　第一章：流金岁月

　甲：刚才由青年诗人合诵的诗歌《我们是青年》 ，使我们仿佛又回到了人生中那花蕾绽放的缤纷岁月 。青春，曾在我们脚下铺就了一条闪光的路
，铺垫着六百年三岔河口的乡土，走出了改革发展的绝代风华 ，书写了天津精神的绚丽篇章
。

　乙：难忘青春
，那一张张灿若朝霞的脸，九十年 ，笑出了超越一个世纪的风光。

　甲：这份挥之不去
，刻骨铭心的眷恋;这份弥漫着无限芬芳的葱茏记忆 、万般情愫，都已融入新青年生命的光华中?

　(无需主持人报 ，直接朗诵《?五四?记忆》
、《追随》)

　乙：刚才由孙阳、张鹏朗诵的李静诗作《?五四?记忆》
，由童瑶 、宋歌朗诵的李娜诗作《追随》，为我们翻开了历史厚重的印迹 ，也为青春烙下了永恒的符号?接力使命
，续写辉煌 。下面有请郝娟
、长军朗诵孙丽娜的诗作《树的表白?青年的宣言》，掌声欢迎
。

　甲：祖国是泥土 ，青年是禾苗，泥土输出全部养分
，呵护禾苗茁壮成长;当春天的号角，响彻在万紫千红的华夏大地上 ，禾苗就会长成参天大树。下面有请王锐、芬菲朗诵岳兵的诗作《祖国的泥土》 。

　乙：青春采集了大地所有绿色
，生机盎然;提练了大海蓝天全部的蔚蓝，前景壮阔
。青春是未来 、是希望 ，最美的旋律是强国的梦想。下面有请赵巍、谈心朗诵王笃汪的诗作《中国梦?青春梦》 。

　甲：十八大春潮涌动;春日津城气象万千。下面有请萧剑为我们朗诵邢广悦的诗作《蝶恋花?津门颂》
。

　乙：在我国悠久的历史中
，诗词吟唱是一门绝学，它与古典诗词相伴而生 ，而今
，会吟诵者少之又少，吟诵艺术也陷入了困境。

　甲：可喜的是 ，我们天津便有这样一支专门吟唱诗词的团队?天津升广诗社雅韵歌坊
，今天，他们特意将这种传统文化 ，亮相于这场朝气蓬勃的青春诗会中，更好地鼓励青年人传承中华诗词文化
、承担时代责任 。下面请欣赏由汤国兴作曲、张宗索作曲的作品《青春火一样》
，表演者张宗索
。

　第二章：血脉情深

　甲：古代文人将?情?注入诗歌，使人由文知理 ，自情省德。唐代大诗人李白就发出了?何人不起故园情?的感慨
，他的那首脍炙人口的《静夜思》更是千古留长 。

　乙：是的，烟树芳草总关情
。亲情是我们中华民族的主流文化 ，自古便有重视血缘亲情的优良传统。

　甲：当然
，亲情有大有小，大到九百万疆土和五千年文明之上 ，可以跑马的是母亲的心胸;小到如一股涓涓细流 、如一缕柔柔阳光
，让冰冻的心悄悄溶化 。下面请欣赏一组以亲情为主题的诗作
。首先有请吴竞朗诵张彤的《母亲》，让我们感受一种大情所在。

　乙：我们含辛茹苦的父辈 ，将生活的重担全部肩负在脊梁上
，面朝黄土，背朝天 ，耗尽毕生精力拉响了一曲父爱如天的歌谣 。下面有请刘涛朗诵胡庆军的诗作《父亲说盐是大海的图腾》
。

　甲：一曲《外婆的澎湖湾》曾红遍大江南北，记忆中
，外婆给了我们母亲，再用比母亲更暖的手抚过我们的童年。下面有请佟森朗诵肖尚辰的诗作《外婆的脚步》 。

　乙：有请陈歌朗诵冯浩锋的诗作《第一个看见雪的人》。

　甲：一方水土养育着一方人 ，故乡的水土对于游子总是最深沉
。青年诗人一边怀揣对故土的思念
，道一声：老乡你好;一边虔诚赶路，用断行的深情 ，醉淌一江春水。下面有请大卫朗诵阎培举的诗作《老乡你好》 。

　乙：有一种亲情
，没有血缘胜似血缘;有一种大爱，以质朴的基调 ，升华人生
，开垦出诗人的良心，赋予她生命的全部意义
。请欣赏由胡月朗诵的常英华的诗作《叫我一声孩子》。

　甲：这里是青春梦想的乐园 ，是展示才华的舞台
，新时代青年让青春跳动出无限遐想 。下面有请天津职业大学的芊芊学子们表演一支动感十足的现代舞《change》，掌声有请孩子们!

　第三章：春日花语

　乙：长待春来沐春光 ，花开时节满渠崖
。春天是一本美丽又仓促的书，却有着无尽的诗意与浓情。

　甲：翻开这本书的扉页
，是万千青年如火的热情 。它让年轻的思想在土壤里蠕动，孕育花之语 ，酝酿百味情
。

　乙：当青春遇上诗歌
，青春的句式便会升腾灼人的烈焰，澎湃的激情便会占山为王。

　甲：下面请欣赏一组 ?春日花语? 。首先有请张鹏朗诵周进的诗作《霜天晓月?春早》
。

　(无需主持人报 ，直接朗诵《来不及》)

　乙：刚才的一首由孙阳朗诵的唐剑的诗作《来不及》
，让我们领略到了如唐代羌笛
、宋代芦管般悠扬的曲调。青春荡起的岁月是爱不完的，那么当我们老了 ，再回想起这段美妙的时光
，会是一种什么样的心境呢?下面有请周滦朗诵蕙儿的诗作《如果我老了》 。

　甲：每个少年的梦里，都曾盛开着一朵芬芳的花儿;每朵花儿在青春的路途中 ，都是一部百读不厌的童话。下面有请张瑶朗诵凤鸣的诗作《花儿和少年》
。

　：感谢青春给了我们一份不灭的记忆
，在那悠远的暮春里，我们遇到了盛开的你我他 ，朋友，为了这个美丽的瞬间
，让我们相遇吧!有请叶静朗诵远在杭州的青年诗人舒羽的诗作《让我们相遇吧》。

　(无须主持人报，直接表演古曲《将进酒》吟唱)

　第五部分：众家寄厚望

　甲：刚才的一曲由天津升广诗社雅韵歌坊为此次活动献上的李白作词、文沙怀作曲的《将进酒》 ，展示了对酒诗情
，一泻千里的古风气魄 。

　乙：今天的诗歌朗诵会既有青春激昂的主题，又有继承和弘扬传统文化的深刻寓意
。用一句花概括：放飞青春梦想 ，燃情流金岁月;承传诗歌文化
，奏响时代主旋。

　甲：这个主题实在太好了，老一辈诗人希望青年诗人用青春朝气的诗行活跃天津诗坛 、助推诗歌创作
、面向全国发展 。

　乙：下面我们就借这个机会一览众家的希望与祝福
。天津青年诗社顾问、桃李源文化基金会理事长 、原天津市人大秘书长
、著名诗人乔富源十分关注青年诗人的诗歌创作 ，为天津青年诗社的发展倾注了大量心血。今天
，他特意为青年诗人题字以贺，让我们把热烈的掌声献给乔富源老师 。

　(工作人员展示)

　甲：青年诗社顾问、原天津书画院院长 、著名诗人白金老师一直是青年诗人的好朋友 ，白老师今天特意带来了书法力作对青年诗人以兹鼓励
。

　乙：青年诗社顾问
、天津老年大学教授、著名诗人唐绍忠老师多年来一直关心培养青年诗人
，多次为青年诗人的诗集出版及诗歌作品作跋写评，今天 ，他也特意为青年人献字一幅。有请白金 、唐绍忠两位老师到台前表达心意 。

　(白金、唐绍忠献字，并朗诵字幅内容)

　甲：有请天津诗社理事长
、青年诗社顾问、著名作家冯景元老师发表感言
。

　乙：有请作协党组书记万镜明讲话。

　第六部分：尾声

　甲：捧起一把泥土
，这是我们的祖国;掬起一朵浪花，这是我们的祖国;

　乙：翻开渊源的《诗经》与《四库全书》 ，这是我们的文化;弹一曲壮阔的《高山流水》与《义勇军进行曲》
，这是我们的诗情!

　甲：90多年风雨兼程，我们历经沧桑;90多年斗转星移 ，我们志不改向 。光辉的历程波澜跌宕
，青春的彩翼临风翱翔!

　乙：诗言志 、诗言情
、诗意人生;

　甲：高起点、高定位 、高风传承。

　乙：亲爱的朋友们，再多的语言亦无法表达我们对当代青年人的热盼
、热望与爱 ，青年诗社顾问、天津市工商局局长 、著名诗人王海福题诗《满庭芳?题五四青春诗会》以贺
，表达了社会各界对青年诗人的共同希望，有请赵巍带我们一起徜徉在这首曲境幽美的诗词中 ，为朗诵会圆满落幕
。

　甲：感谢大家!再会!

篇二：五四朗诵主持词

　各位老师
，各位同学：

　大家早上好!

　在这暖意融融的季节里，我们迎来了火红的五月;在这多姿多彩的日子里 ，我们要展示自己的风采。

　今天，让我们师生一起来把生活溶入诗歌
，把诗歌化作声响，用我们饱满的热情和富有深情的语言来庆祝?五一?迎接?五四?的到来吧!

　下面：连丰小学师生朗诵比赛现在开始!

　有请各位评委老师入座 ，他们是：吴万杰老师
、严谨老师、任廷海老师 、吴芳艳老师
、吴光荣老师 。

　今天参加诗朗诵的有三位老师和十四位同学
，在这次比赛中，我们将分为高年级组和低年级组 ，每组将评选出一等奖一名
，二等奖一名，三等奖二名
。

　下面活动正式开始：

　第一项 ，请全体起立
，升国旗，奏国歌。

　首先 ，让我们以热烈的掌声欢迎王大霞老师为我们演讲《师爱与幸福》
，请大家欢迎 。

　老师是园丁，用他的爱浇灌着花儿 ，花儿在阳光的沐浴下茁壮成长
。

　接下来让我们有请六年级梅妃同学为我们朗诵《花儿在低语》，请大家欢迎!

　五月是鲜花盛开的季节
，五月是畅想的季节，请听四年级张苗苗和周琴同学为大家带来《多梦的季节》 ，请大家欢迎!

　五月是色彩斑斓的季节
，阳光沐浴着大地，雏鹰在蓝天自由地翱翔。下面请听五年级杨静同学为大家朗诵的《长翅膀的太阳》 ，请大家欢迎!

　太阳的光辉普照着大地
，我们需要太阳，我们也需要太阳下的雷锋精神 。

　接下来请听二年级周旭敏同学朗诵的《雷锋叔叔 ，您在哪儿》
，请大家欢迎!

　请继续欣赏一年级张潇同学为大家带来的《乌鸦喝水》
。

　下面让我们用热烈的掌声欢迎吴亚老师为我们朗诵《爱是一种责任》。

　爱是一种责任，师爱是伟大的 ，师爱是无私的
，付出了自己的爱也会得到收获 。

　请听六年级杨静同学为大家带来的《老师，您是......》

　老师是学海上的一盏明灯 ，老师是心灵的窗口，下面请听五年级吴波松同学朗诵的《窗》
，请大家欢迎!

　春风吹拂着大地，吹来了燕子 ，吹绿了柳树
，请欣赏三年级周波同学为大家朗诵的《咏柳》
。

　接下来请继续欣赏三年级杨江平同学为大家带来的《春日》，请大家欢迎!

　下面请听一年级杨游江同学为大家朗诵的《荷叶圆圆》。

　柳树青青 ，荷叶圆圆
，为大自然缀上了一笔美丽的画卷 。让我们跟随四年级杨震同学一起《走进大自然》，去感受这种美吧!

　大自然是美丽的 ，但大自然中的人更美
，请听二年级周媛媛同学为大家朗诵《雷锋叔叔，您在哪儿》 ，请大家欢迎!

　下面请继续欣赏六年级周雨柔同学为大家带来的《炎黄飞天梦》。

　最后让我们用热烈的掌声欢迎吴芳艳老师为我们朗诵《付出了爱
，收获的是幸福》
。

　下面我宣布今天比赛的结果，获得高年级组一等奖的是： 二等奖的是：三等奖的是：

　获得低年级组一等奖的是： 二等奖的是： 三等奖的是：

　下面我们有请谭校长为大家讲话 ，请大家欢迎!

　?庆五一、迎五四?诗朗诵比赛活动到此结束。

篇三：五四朗诵主持词

　开场词：

　男：尊敬的各位领导

　女：亲爱的同事们

　合：大家晚上好

　男：五月是花的海洋

　女：五月是歌的世界

　男：我们用青春点燃明天的希望

　女：我们用激情倾诉蒙银的理想

　男：回顾蒙银一年来走过的历程

　女：五四精神激励着青年员工青春的奉献

　男：为了纪念五四青年节

　女：为了展示蒙银员工的风采

　合：我们把生活融入诗歌，我们把诗歌化作工作的激情

　合：迎五四
，杨青春，献蒙银 ，诗歌朗诵比赛现在开始

　介绍评委

　男：下面我介绍一下今天的评委
，他们是

　女：有请董事长陈烨女士致辞

　1 、男：青春的我们拥有不变的誓言，年轻的我们目光将投放远方

　女： 无悔的青春 ，无悔的旋律奏响了春之歌

　男：下面有请吴文娟带来的诗歌朗诵《春之歌》

　2、女：耀眼的星光诞生在绵绵黄土
，朔州大地，蒙银振翅在龙的故乡

　男：无数的蒙银青年团结奋进铸就伟岸长城

　女：又请李国栋带来的诗歌《腾飞的蒙银》

　3
、男：传扬?五四?精神 ，年轻的蒙银人热情、刚毅 、自豪地在我们的工作中奉献着激情 。

　女：下面有请郭世斌诗歌《青春的五月》

　4
、男：是拼搏
，是进取，是一种不朽的精神 ，用我们青春的歌吟唱我们身边的故事

　女：有请任义春为大家带来的诗歌《歌唱青春》

　5、男：激情澎湃的创新之年
，誉满历册的丰收之年
。

　女：蒙银村镇银行时一支豪情万丈气势待发的青年队伍正谱写着一条王者之路

　男：下面有请杨阳的《王者之路》

　6 、女：编织多彩的梦幻，让生活披上绚丽的彩虹 ，

　男：在建设幸福的大道上，播种着青春的理想
，描绘美好的蓝图

　女：下面有请薛慧带来的诗歌《青春》

　7
、男：清晨的朝阳生机勃发，蒙银的员工青春向上 ，

　女：因为我们年轻
，因为我能朝气蓬勃，我们愿意 愿意将美好的青春献给你

　男：下面有请原沙诗歌《我把青春献蒙银》

　8、女：青春是激情燃烧的火炬 ，青春是漫天飞舞的白雪

　男：下面让沈丽朗诵的《青春之歌》带我们跨上青春的骏马
，去追逐火热的理想。请欣赏

　9 、女：为了蒙银的未来，我们将风雨兼程
、器宇轩昂

　男：为了蒙银的辉煌 ，我们承载使命、我们天尚荣光

　女：下面有请肖志带来的《我们的荣光》

　10 、男：背着青春的行囊
，我们意气风发
、满怀激情

　女：伴着微笑的脸庞，我们背负梦想、诠释青春

　男：下面有请李彩云带来的诗歌《青春之旅》

　11 、女：辉煌是人生的追求 ，

　男：辉煌是终极的`理想
，

　女：辉煌是奋斗的目标，

　男：让我们携手并进 ，共铸蒙银的辉煌，

　女：请听
，韩莉带来的《风雨同舟，共铸辉煌》

　12、男：青春是一首歌 ，歌声优美动人

　女：青春是一支舞
，舞姿从容优美

　男：五月的季节是春的新绿

　女：五月的青春是春的涌动

　男：下面有请李束文带来的《青春的收获》

　13
、女：我们是时代的强音，是开启尘封之久的心门

　男：我们是孜孜不倦描绘蓝图的画家

　女：七彩霓虹是一种涌动的精神《爱岗敬业、奉献蒙银》

　男：下面有请吕志清带来的诗歌《爱岗敬业 、奉献蒙银》

　14
、女：有诗一般的春意 ，有水一般的灵动

　男：墨韵谱写的青春乐章
，勾勒着一副多彩的画卷

　女：下面有请韩晶晶带来的诗歌《画卷》

　15、男：蒙银人用睿智而犀利的目光，高瞻远瞩

　女：蒙银人因豪情万丈而不朽奉献 ，勇往直前

　男：有请王志东到来的诗歌《蒙银明天会更好》

　16 、女：我与你如唇齿相依
、我与你同舟共济
，下面有请任兴帅带来的诗歌《奉献蒙银》

　17、女：舞不尽的中华梦，唱不罢的华夏歌 。

　男：吟不完远远流长 ，千年聚的炎黄颂
。

　女：下面有请符金刚带来的《五四咏叹》

　18 、男
、无坚不摧的勇气守护花朵的灵魂

　女、五四彰显你勃发英姿的青春

　男：有请苏一民带来的《搏击的青春》

　19 、女：踏着创新的步伐从风雨里走来

　男：跳动着铿锵的脉搏追寻着请进的步伐

　女：有请王亚伟带来的《征途》

　20
、男：相信不屈不挠蒙银人的努力

　女：相信战胜困难决心
，我们年轻拥有一个美好的憧憬

　男：下面有请闫冬带来的诗歌《相信未来、相信蒙银》

　21 、女：阳春五月，大地吐绿 ，让我们在微风中舞起春天的旋律，在诗歌中跳跃春天的脉搏

　男： 欣赏石晓丽为我们带来的《蒙银的旋律
，太阳的歌》

　22、女：青春是阳光和风的年龄，青春是追求和梦想的年龄 ，

　男：青春是羞涩和勇气的年龄
，青春是高歌与沉思的年龄，

　女:请欣赏杨慧为我们带来的《彩色青春》

　23
、男：在和平 ，和谐
，自由，民主 ，的新世纪
，有无数热血青年，他们身上凝聚着先烈的壮志 ，前辈的智慧
，

　女：民族的气魄，他们年华似锦 ，光荣的担负着历史的重任，谁能骄傲的成为历史的宠儿?

　男：看他们选择的道路?《满怀深情、向青春致敬》有请尹春艳

　颁奖词：

　男：五月
，鲜红的国旗迎风飘扬

　女：五月，赞美的诗词波涛汹涌

　男：五月 ，我们把幸福与祖国相连

　女：五月
，我们把青春在蒙银奉献

　男：下面我们公布比赛结果

　女：获得三等奖的有----------几位同志

　男：获得二等奖的有------------

　女：获得一等奖的是-----

　男：请----为他们颁奖

　结束词：

　男：当欢乐穿越时空，我们激荡豪情壮志

　女：当梦想唤起明天 ，我们拥抱蒙银辉煌

　男：让我们珍惜青春年华
，在奋斗中领悟青春的瑰丽，在工作中领悟人生的真谛 ，用满腔激情和热血共同创造蒙银的美好明天

　女：迎五四
，杨青春，献蒙银 ，诗歌朗诵比赛到此结束

　合：各位领导
，同事们，再见

;

#主持词# 导语在主持词写作中 ，运用诗词写作中的对仗 、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口
，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点 ，可以分行
，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！

篇一美文诵读比赛主持人串词

　(合)老师们
、同学们：

　(男)中华文化源远流长 ，

　(女)国学经典
，

　(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠 。

　(男)经典与我们同行，经典我们每天诵读
。

　(女)经典与我们同在 ，经典是我们人生的指南。

　(合)经典诵读
，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上 ，让我们一生受用 。

　(男)今天
，我们站在红旗下，

　(女)今天 ，我们沉浸在国学经典诵读中
。

　(合)xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动现在开始!

篇二美文诵读比赛主持人串词

　A：敬爱的老师们

　B：亲爱的同学们

　合：大家下午好

　A：美文如画，

　B：诵读如歌
，

　A：美文是心灵的翅膀，

　B：诵读是感悟的升华 ，

　合：让我们“与美文同行
”!

　A：这里
，将飘满浓郁的书香，

　B：这里 ，是展示风采的舞台。

　A：就让我们卸去学习的压力
，

　B：洗去满心的浮躁，

　A：一起走进鲜活跳跃的文字中 ，

　B：一起感受美文诵读的魅力
，

　合：共同走进诵读艺术的殿堂 。

　合：现在我宣布**小学美文诵读比赛现在开始。

　A：下面请允许我介绍今天比赛的评委老师，他们是：

　B：他们将公平、公正地为各班打分 ，本次比赛各班得分取5位评委的平均分
。

　合：让我们用热烈的掌声
，预祝同学们，在今天的比赛中 ，取得优异的成绩。

　A：遥远的北京城有一座天安门，广场上升旗仪式雄伟壮观
，我多想去看看 。下面请欣赏一年级同学带来的朗诵《我多想去看看》《阳光》
。大家掌声欢迎!

　B:感谢()年级同学的朗诵，现在我公布()年级的得分为()。踮起脚尖儿 ，走进安静的小院
，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前 ，请欣赏由二年级同学为大家带来朗读《一株紫丁香》《XX》 。大家掌声有请!

　A:感谢()年级同学的朗诵
，现在我公布()年级的得分为()
。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ，此事古难全。千古名句
，中外传唱 。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿
。请欣赏三年级同学带来的朗诵《水调歌头·明月几时有》《校园文明三字经》

　结束语：

　A:下面请校长讲话，大家欢迎。

　B:请校长宣布本次“与美文同行“朗诵比赛获奖班级 ，并颁发奖状.

　A：一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感
，阅读美文，就像同一位睿智的人对话;

　B：一篇美文 ，是一道诱人的风景线，让人流连忘返;

　A：今天是一个欢快的日子
，我们齐聚一堂，共同学习 。

　B：今天是一个收获的日子 ，我们收获美文
，诵读精彩
。

　A：我相信，会有更多的人喜欢上读书。

　B：我相信 ，读书会带给我们更多的欣喜 。

篇三美文诵读比赛主持人串词

　尊敬的老师 、亲爱的同学们：

　大家下午好!

　甲：眼睛是心灵的窗户
，书本是智慧的明灯。

　乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍 ，就好像鸟儿没有翅膀
。”

　丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平庸
，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰 ”

　丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔 。
”

　甲：我爱读书
。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友 ，一个良好的老师
，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”

　乙：我爱读书 。因为我知道“书籍是朋友 ，虽然没有热情，但是非常忠实
。 ”

　丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯 。
”

　丁：同学们
，读书吧!书籍是全世界的营养品
。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍 ，就好像鸟儿没有翅膀

　甲：同学们
，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧!

　乙：现在 ，让我们尽情的诵读吧
，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

　丙：你可以闭上眼睛静静地倾听 ，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受 。

篇四美文诵读比赛主持人串词

　A：敬爱的老师
，

　B：亲爱的同学，

　AB：大家下午好!

　A：南来的燕子 ，衔来泥土的故事和归春的呓语
，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里
。

　B：多情的春天 ，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事
，催生千枝万树的鲜花。

　A：五月，是绿的海洋

　B：五月 ，是歌的世界

　A：五月
，是青春的魅力

　B：五月，是瑰丽的诗篇 。

　A：今天 ，我们以诗歌来谱写我们的激情。

篇五美文诵读比赛主持人串词

　甲：敬爱的各位老师

　乙：亲爱的同学们

　甲：大家好！

　乙：我们四年级在老师的精心指导下
，开展了经典古诗文诵读活动
。

　甲：今天，我们欢聚在这里 ，读千古美文
，传承华夏文明。

　乙：今天，我们登上这多彩的舞台 ，诵中华经典
，展示同学们激情澎湃的风采 。

　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
。

　乙：华夏源远流长的经典诗文 ，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　乙：它又如春日的百花
，散发着馥郁的芳香 。

　甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔

　乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量

　甲：胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现-在-开-始
。

　甲：下面宣布背诵要求：

　（1）正确：做到不读错字
、不添字、不掉字 、不倒字，字音准确。

　（2）流利：做到口齿清晰 ，流利顺畅
，断词
、句准确，不重复 。

　（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调
。

　乙：首先有请42班 ，他们背诵的是《学而》
，请班44作准备。

　下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也 ，请43班作准备 。

　第三个出场的是43班
，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备
。

　甲：接下来有请45班 ，他们背诵的是《里仁》
，请46班作准备。

　接下来有请46班，他们背诵的是《述而》 ，请41班作准备 。

　最后有请41班，他们背诵的是《为政》。

　宣布获奖环节

　甲：下面宣布获奖名次
，胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛：

　获的三等奖的班级是（）和（）班，有请获奖班上台领奖
。

　乙：获的二等奖的班级是（）和（）班 ，有请获奖班上台领奖。

　甲：获的一等奖的班级是（）和（）班
，有请获奖班上台领奖 。

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