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奋发向上 ,是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神;崇德向善,是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神,促进了社会人文的发展;崇德向善的品德 ,增进了人类与自然、国与国 、人与人之间的和谐发展。
作为学生的我们,将来都要走入社会,只有具备自强不息的品格才能立足于社会 ,成为有所作为的人,那么,我们要树立远大的理想 ,坚定的信念;塑造坚毅刚强,奋发向上的性格;要充分发挥主观功能动性 。我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。下课后的休息时间 ,不随地吐痰 、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行 、见老师和客人要用普通话主动问好 。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生 ,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。同学之间如果有矛盾,多进行自我反省 。互相理解、宽容待人。
一个国家的强盛 ,离不开精神的支撑;一个民族的进步,有赖于文明的成长。这种支撑的力量,成长的过程 ,很大程度上有赖于全体社会成员能成为爱国、敬业 、诚信、友善的公民 。人民有信仰,国家才有力量。中国特色社会主义伟大事业,需要全体人民的共同努力;形成健康的社会风尚 ,需要每个公民的协力;打造奋发的时代气质,离不开亿万人民的参与。
相信自己,我们一定能行。我们将挑起富强祖国的使命,无负于未来 ,无负于这美丽的蓝天 。放出你的热情,放出你的爱,让我们拥抱明天 ,让我们拥抱明天的梦想,拥抱明天的美好。
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走过的岁月,流过的记忆 ,
装帧成一笔笔丰盛而宝贵的财富,
也装饰了我疮白的日历。
曾几何时,我忽然变得失措、迷茫 ,
我什么都没有了,
我一无所有 。
看到初升的太阳,
心中便激起一片希望 ,
是习惯,还是自然的号召?
梦想的光芒刺痛心房,
我在想,
我只有青春和奋斗。
看到翱翔的飞鸟 、
思绪也跟着飘扬 ,
是回首,还是感伤?
风儿啃噬心脏、
记忆的辫子也拉得很长很长,
我 ,什么都没有,除了青春和奋斗。
看到雨后的彩虹、
心中的创伤无处隐藏,
是怀念 ,还是追忆?
心变的疼痛、人儿也开始沉默,
哦,我一无所有 ,
除了青春和奋斗 。
温室的娇儿 、怎晓人情冷暖?
撞进媚惑争嚷、物欲横流的陌地,
叫青春,难以坚守。
落下与日俱增的空虚与落寞。
嘲讽、势利 、伤害、丑恶……触目惊心 ,
昨日的狂妄,换来今夕的娇柔 。
唯有躲在无人的角落暗暗发抖。
黑暗中、那抹紧缩的身影 、那个默默感伤的人儿,
很想、很想呐喊。
为什么?
喉咙却紧张压迫,
总喊不出心底最强烈的诉求 。
原来 ,我一无所有,什么也没有了,
只有青春和奋斗 ,
人生不能虚度,时光怎可白流?
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