网上有关“中班第一学期安全教育内容”话题很是火热 ，小编也是针对中班第一学期安全教育内容寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

中班第一学期安全教育内容如下：

1 、交通安全教育：学习认识交通标识 ，并熟悉相关标识，教育小朋友们要严格遵守交通规则 。

2
、消防安全教育：学会打求救电话
，例如遇到火灾的时候拨打119火警电话、110匪警电话 、120医疗急救电话
。

3、食品卫生安全：有的小孩有什么都往嘴里放的习惯，要教育孩子养成不随便将东西放在口中的习惯 ，不捡地上东西吃
，不乱吃药。

4
、防触电、防溺水：让幼儿知道玩火 、玩电
、玩水的危害性，学习触电、起火 、落水时自救的简单技能 。

5
、幼儿园活动安全：遵守运动和游戏规则 ，遵循安全规则
，不做危险动作，不相互推拉。

6、大人不在家时 ，不要独自进浴室玩水
，更不要在浴室里推 、拉
、打、跳，随意开启热水龙头
。

7 、不要用塑料袋或棉被蒙头 ，不要用绳子绕在脖子上
，也不可把花生
、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸入气管。

8 、不可开启煤气开关 ，更不能用手去摸明火；教会孩子一旦发生火灾如何自救，如何迅速逃离或等待大人施救 。

扩展资料：

中班安全教育内容是经常学习法律知识、卫生常识
，提高认识，加强责任心 ，杜绝不安全事故发生
。幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发
，对全园环境
、设备、场地 、大型玩具
、房舍以及水电暖设备要及时检查维修。

防止摔伤事故，组织集体活动要有领导 ，有计划保证全体儿童不离开自己的视线
，组织活动前要进行安全检查，如体育活动要检查场地 ，外出散步、参观要观察周围环境
，组织室内活动要注意家具的放置等，禁止在室内组织跑 、跳等较为激烈的体育活动 。

安全检查：

在儿童入园或日常活动中 ，午睡前要检查身上有无危险品
，如火柴
、小刀、别针 、扣子
、小珠和玻璃片等
。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量 、用法，并亲自督促服下 。服药情况要有记录 ，内服药与外用药严格分放
。

中班防溺水安全教育教案

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学
、合理地支配课堂时间。下面是我为大家收集的关于幼儿园中班防走失 安全 教育 教案五篇 。希望可以帮助大家
。

幼儿园中班防走失安全教育教案1

1.知道不跟陌生人走。

2.有初步的安全意识和自我保护能力 。

准备：

防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。

过程：

1.情境演练：

区域活动时间
，幼儿进行区域活动，陌生人(其他班级的家长)来班级走到任意小朋友面前进行拐骗
。

(1)我是新老师 ，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪
，你们去吗?

(2)我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。

(3)你们卢老师今天请假 ，我带你们到外面去玩
，你们去吗?

(4)小朋友，我请你吃糖 ，你和我一起到外面去找妈妈 。

2.讨论：

(1)这个阿姨是谁?你认识她吗?

(2)不认识的人
，我们能跟她走吗?

(3)绘本：《不跟陌生人走》

幼儿园中班防走失安全教育教案2

活动目的：

1、通过观看木偶表演 、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法
。

2、提高幼儿的自我保护意识。

3
、提高幼儿思维的敏捷性 。

4、加强幼儿的安全意识
。

活动准备：

布置一个公园的场景 ，木偶。

活动过程：

1 、引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》 。

2
、提问：

(1)刚才谁去公园玩?后面发生了什么事情?亮亮为什么找不到妈妈?

(2)引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答
。

3、再次观看木偶表演
，组织幼儿讨论：

(1)问：他应该怎么样做才不会和妈妈走散?亮亮找不到妈妈时应该怎么办?

(2)鼓励幼儿想出各种办法，帮助亮亮找到妈妈。

(3)启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想 ，看看哪种自救办法最好 。

4 、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好办法运用到木偶表演中
，让亮亮找到了自己的妈妈
。

5
、提问：

以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢?(让幼儿小议)

小结：教育幼儿不能随便跟陌生人走。

活动延伸:

请家长配合，让幼儿知道自我保护的常识 ，并经常提醒幼儿不要独自到离家较远的地方玩
，外出时不要独自离开成人 。

教学 反思 ：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小 ，缺乏保护自己的能力
，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累 ，调整
。我想
，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好 方法  ，那时
，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园中班防走失安全教育教案3

活动目标：

1.知道如果自己走失，可以找警察帮忙 ，并告知电话号码 。

2.培养幼儿的安全和自我保护意识
。

3.初步培养幼儿用已有的生活 经验 解决问题的能力。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。

5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力
。

核心要素：

人走失 原地站 耐心等 父母返

电话清 地址详 请警察 来帮忙

活动准备：

组织幼儿排练《在公园里》的情景剧 、录音(救火车
、救护车、警车的声音)

基本过程：

(一)导入活动：

1.请幼儿听特殊车辆(救火车 、救护车
、警车)的声音(录音)。

2.提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙?

(二)关键步骤：

1.情景剧表演：《在公园里》

2.引导幼儿想一想
，说一说，小明为什么会走失 ，他走失后是怎样做的?

3.小朋友和家长外出时应注意什么?

(三)老师 总结 归纳

引导幼儿诵读核心要素 。

教学反思：

通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿
，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏
。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。

幼儿园中班防走失安全教育教案4

活动目标：

1、通过活动提高小朋友的安全意识 ，

2 、通过生活中发生的被拐骗及走失案例
，引起孩子对防拐骗防走失的重视 。

3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法
。

4
、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。

活动准备：

1
、关于防拐骗走失的ppt课件 ，情景视频。

2、请客人老师扮演陌生人
。

活动过程：

一 、情景导入：

1
、教师组织幼儿去超市
，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话 。

2 、客人老师拿着糖果贴纸玩具 ，充当陌生人过来假装问路说
，哎!小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人 ，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园
。

3
、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

二、结合视频
，讲述走失及被拐骗的事例

师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况 ，我们应该怎么做?

三 、结合
，向幼儿介绍防拐骗防走失知识 。

四
、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法
。

五、小结

告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住 ，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗 、被绑架时
，应找警察或拨打110电话。

幼儿园中班防走失安全教育教案5

活动目标：

1.引导幼儿理解内容并作出正确的判断 。

2.培养幼儿的自我保护意识
。

3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
。

活动准备：

1.《去公园》视频。

2.《走丢了怎么办》对错判断

3.《安全小知识》视频
、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页 。

活动过程：

1.播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好 ，爸爸妈 妈带着玛莎去公园玩
。“瞧
，他们出发 了....... ”(播放 故事 视频前半部分)

2.边看边提问：突然怎么了?公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶 ，结果怎么样?玛莎走丢了
，走不到爸爸妈 妈了，这时她该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见)

3.出示《走丢怎么办》对错判断。“小朋友们出了这么多主意 ，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的 。
”

(1)幼儿观察判断对错
。

(2)请幼儿 说说 ：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿讨论发表意见)

(3)教师做最后的小结
，并请幼儿在图画中画出“√”、“× ”。

(4)继续观看《去公园》后半部分视频 。

①通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈 妈
。

②我们以后和爸爸妈 妈 、家人或是老师出去 ，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢?

③教师小结：我们要有自我保护的意识。

④观看《安全小知识》视频 。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识
。

活动延伸：

爸爸妈 妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。

活动反思：

通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿
，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏 。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常
。

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幼儿园中班安全教育教案

　幼儿安全关系到整个家庭 ，那应该怎样教育我们的孩子呢？下面是我为您整理的“中班防溺水安全教育教案”
，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。

中班防溺水安全教育教案一

活动目标：

　1
、在活动中体验、感知 ，了解和掌握基本卫生 、游泳安全知识
，形成自我保护和保健的基力 。

　2
、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

　 活动准备：

　课件 、创设去海边游泳的情境
、水果、饮料 、游泳衣
、救生圈等
。

活动过程：

　 一、创设情境，谈话导入。

　1 、谈话：炎热的夏天悄悄来到了 ，你最喜欢参加夏天的什么活动？

　2、创设情境
，激发幼儿的兴趣 。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情 ，创设一起外出去游泳的情境
。

　 二
、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

　1 、创设情境：在途中大家口渴难忍
，要购买水果
、饮料 。

　2、出示水果，幼儿自主选择 、辨析
。

　教师扮演水果店的老板出示两盘水果 ，（一盘洗过了的好的水果
，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。

　3
、明确饮食卫生 。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识 ，形成讲究卫生的意识
。

三、自主讨论
，预防中暑。

　1 、创设情境，播放动画 。教师继续扮演老板 ，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画
，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？

　2
、通过讨论，教师小结：

　（1）中暑的原因或条件；

　（2）怎样预防中暑
。

　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片 ，即鲁蛋得救的部分 。

　 四 、模拟游泳情境
，学习游泳安全知识

　1
、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练 ，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视
。

　2、教师播放游泳片
，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

　 五 、学唱儿歌

　1、教师小结：在炎热的夏天 ，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全
，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题 ，过一个健康
、安全的暑假 。

　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌
。

　附：儿歌

　夏天到
，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水 ，慎饮食
，出外活动要当心 。健康安全要牢记，养成生活好习惯
。

中班防溺水安全教育教案二

教学目标：

　1.提高安全意识 ，学习溺水安全的有关知识
，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识 。

　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯 ，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
。

　教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

教学过程：

　一 、谈话引入

　小朋友
，现在是什么季节？

　对，现在是夏季 ，天气渐渐变得很热了
，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里
、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？

　告诉你们 ，今年xx有好几个小孩下河洗澡被淹死了
，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了 。他们好可怜，老师伤心 ，他们的爸爸妈妈也很伤心
。

二、防溺水教育

　小朋友们
，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：

　（一）老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点：

　（1）教育幼儿周末 、节假日
、寒暑假严禁到江河、池塘 、无盖的水井边等处戏水
、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳 、玩水 。

　（2）教育幼儿在来园
、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

　（3）我们是幼儿园的小朋友 ，很多同学都不会游泳
，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库 、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救 ，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110
”
。

　（二）老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末
，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则 。

　（1）议一议：

　这几个小朋友违反了哪些安全规则？

　我们应如何遵守安全规则？

　（2）把小朋友的错误纠正过来
。

　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

　（三）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生 。

三
、小结：

　（1）通过这节课的学习 ，你懂得了什么？

　（2）教师小结：人的生命只有一次
，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习 ，学会珍惜生命
，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯
。

中班防溺水安全教育教案三

　 活动目标：

　1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增强与同学的合作交流意识。

　2 、初步了解防溺水安全的有关内容 ，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识 。

　3
、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯
，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
。

　 活动准备：

　1、视频一个；

　2 、溺水若干；

　3
、模拟溺水急救若干；

活动过程：

　 一、观看

　师：小朋友们，你看 ，里的是谁？他怎么了？

　 二 、新授

　1
、游泳中要注意的问题：

　引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。

　小组讨论：在游泳时要注意哪些问题？

　教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去 。

　2 、说案例
，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因 ，教师作总结：

　溺水原因主要有以下几种：年龄小
、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡
。

三、溺水的急救

　（1）发现溺水者如何将其救上岸。

　教师进行详细讲解：

　方法一：可将救生圈 、竹竿、木板等物抛给溺水者
，再将其拖至岸边；

　方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护 。（要告诉孩子只有大人可以下水救人）

　小孩发现有人溺水 ，不能冒然下水营救
，应立即大声呼救；

　孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组 ，进行模拟演示
，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行 ，其他同学细心观察
，最后做出总结，指出优点和缺点
。

　（2）如何开展岸上急救

　教师详细讲解急救步骤：

　第一步：当溺水者被救上岸后 ，应立即将其口腔打开
，清除口腔中的分泌物及其他异物。

　第二步：控水 。

　救护者一腿跪地，另一腿屈膝 ，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部
，使他的嘴向下，另一手压他的背部 ，这样即可将其腹内水排出
。

　第三步：如果溺水者昏迷
，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸 ，通常采用口对口吹气的方法效果较好。

　第四步：注意要在急救的同时
，要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助 。

　 四
、安全总结

　1、孩子小结：

　通过这次活动，你懂得了什么？

　2 、教师小结：

　生命只有一次 ，幸福快乐掌握在你的手里
，希望孩子们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命 ，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯
。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘
、江河、水库
，不单独跑到危险的地方玩水。

　 五 、活动延伸

　请家长利用周末时间，查找书籍
、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识 ，并编成故事 。

中班防溺水安全教育教案四

　 活动目标：

　1、懂得预防溺水的相关知识
。

　2 、增强安全意识，预防溺水事件发生。

　活动准备：自制课件

　 活动过程：

一
、导入

二、了解令人心痛的溺水事件？

　讨论：你从中体会到什么？

　 三 、看相关
，体会失去孩子后父母的悲痛

　讨论：你看到什么？想到什么？

四
、学习《 中国儿童意外溺水调查报告》

　 五、教育幼儿如何预防溺水

　1 、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳 。选择好的游泳场所 ，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生
，水下是否平坦，有无暗礁
、暗流、杂草 ，水域的深浅等情况）要了解清楚
。

　2 、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾 。如果集体组织外出游泳
，下水前后都要清点人数
、并指定救生员做安全保护。

　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳
。要做好下水前的准备 ，先活动活动身体
，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学 ，应将假牙取下
，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　4 、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能 ，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹
，以免喝水和溺水 。不要在急流和漩涡处游泳
。

　5
、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心 、心慌
、气短等 ，要立即上岸休息或呼救。

　 六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

　 教学反思：

　教学主要是通过教师课件演示 、学生讨论
、角色扮演来完成
，使学生认识到了在河道、水渠 、池塘、水井
、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长 ，疲劳过度
，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故 。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识 ，达到了教育的目的
。

　但是
，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中 ，要将安全工作细致化 、常态化。生命安全
，警钟长鸣！

幼儿园中班防火安全教育教案

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作 ，编写教案有利于我们科学
、合理地支配课堂时间 。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园中班安全教育教案（精选6篇），希望对大家有所帮助
。

幼儿园中班安全教育教案1

　 一、设计意图

　《指南》指出
，为有效促进幼儿身心健康发展，要提高自我保护能力 ，结合活动内容对幼儿进行安全教育
，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。本节微课旨在通过绘本《不要随便亲我》为幼儿创设情境，通过讲述莱娜讨厌被亲吻而想出一个好办法 ，进而避免被亲吻的故事
，引导幼儿学会勇敢拒绝，保护自己 。通过“我的身体安全法则 ”和“身体泡泡
”小游戏引导幼儿建立身体界限感 ，懂得使用安全法则
，学会爱护自己 、保护好自己！

　 二
、活动目标

　1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不喜欢的触碰方式 ，要学会勇敢拒绝
。

　2 、通过创设游戏活动
，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。

　3
、引导幼儿学会爱护自己 ，正确保护自己 。

　 三、活动重难点

　通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感
，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。

　 四 、活动准备

　故事《不要随便亲我》

　 活动过程：

　导入：

　小朋友们，你们喜欢机智而勇敢的孩子吗？今天 ，老师要给大家介绍一位叫莱娜的小朋友
，但是她却变成了大象
。究竟发生了什么事呢？让我们一起来看看吧！

　环节一：讲述绘本《不要随便亲我》

　莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里，常常有客人来做客。莱娜并不喜欢那些客人 ，因为他们总是把她抱起来亲了又亲
，把她的脸弄得又湿又黏 。

　星期一，阿姨会来做客
。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕 ，她嘴里总有难闻的味道。

　星期二
，叔叔会按时来做客 。他总是一进门就抱起莱娜使劲儿亲一口
。莱娜不喜欢，因为叔叔胡子茬儿十分扎人。

　星期三 ，奶奶来做客了 。莱娜有点儿怕奶奶的围巾
，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾
。

　星期四 ，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜欢被他亲吻，因为他满身都是雪茄味 。

　星期五
，准时出现在莱娜家的是爸爸的老板
。妈妈说对他要有礼貌
、友好才行，莱娜只好勉强接受他的亲吻。

　因为这些可怕的“亲吻” ，夜里莱娜常常做噩梦 。“不能再这样下去了
，得想个办法才行。 ”莱娜对自己说
。

　星期六是爸爸的生日，大家都来到家里。妈妈在楼下喊：“莱——娜——！快下来跟我们的客人打个招呼 。
”

　莱娜突然有了一个好主意：“大象长得高大威猛 ，又有巨大的牙
，大家恐怕不敢亲吻大象吧？”

　这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子 ，身体变得圆滚滚的
，皮肤也变成了灰色——她变成了一头大象！

　莱娜慢慢走下楼梯……

　莱娜走到大家面前，说：“大家好！我是莱娜！以后 ，你们再也不要随便亲我了
。要是你们不答应
，我就让你们尝尝被大象亲吻是什么滋味！ ”

　阿姨说：“我们原本不知道你不喜欢被亲吻啊！既然你不喜欢，那我们以后再也不会随便拥抱你、亲吻你了！
”

　大人们都摆出“V”型手势 ，表示赞同阿姨的话。

　现在，莱娜又变成了莱娜
，长鼻子消失了，又有了光滑 、粉嫩的皮肤 。

　从此以后 ，对那些自己不喜欢的事
，莱娜能够勇敢地说“不 ”了
。当然，她自己最清楚她想要和谁“抱抱
”和“亲亲” ，非常清楚。

　环节二：我的身体安全法则

　聪明的莱娜懂得拒绝不喜欢的事
，今天呀，莱娜还要教给我们保护身体的安全法则 ，一起跟着莱娜学一学吧！

　法则一：这里不许碰！

　小朋友们
，我们的身体有一些隐私部位不能让别人触摸，你们知道是哪里吗？用红色笔标出来吧 。

　没错 ，背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位
，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸 ，我们要守护好自己的小隐私
。

　法则二：大声喊拒绝！

　如果有人试图触摸你的隐私部位，马上大声说不并离开！哪怕是你熟悉的朋友、邻居
、长辈
，都要大声地拒绝。

　法则三：不对家人保守秘密

　如果有人让你保守一个秘密，一定要把这个秘密告诉爸爸妈妈 ，他们都是骗子
，爸妈可比他们厉害多了！

　环节三：“身体泡泡 ”小游戏

　小朋友们，接下来我们来玩个“身体泡泡”的小游戏吧 。老师先来说说游戏规则：将泡泡贴纸贴在身体的各个部位 ，当泡泡被别人触碰时就会破碎
。老师来饰演坏人
，趁机触碰你们的泡泡，你们的任务呢就是保护好自己的泡泡不被碰到。

　 五、活动小结

　小朋友们 ，在任何时刻都要保护好自己
，当有人想要触碰你的敏感部位时，请你保护好“身体泡泡
” ，大声地拒绝说：“NO！请不要碰我！不要靠近我！”

幼儿园中班安全教育教案2

　 活动内容：安全教案——马路上的"红绿灯"活动目标：

　1 、通过做游戏
，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必须遵守交通规则 。

　2
、培养幼儿遵守纪律的习惯 ，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。

　活动准备 ：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的、用纸板做的红绿灯
，红绿黄灯头饰各一个
。

　 活动过程：

　1 、出示交通安全图画，引出课题："遵守交通安全规则"；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯 ，并通过儿歌内容的了解初步知道"红灯停
，绿灯走，黄灯停一停"。

　2
、老师交代游戏规则 。（把幼儿分成两组 ，一组做小汽车
，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下 ，当看见绿灯才能行走……）
。

　3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

　4 、游戏完毕幼儿与教师一起小结
，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享 。

　5
、从活动中引出日常生活中我们必须注意的'安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路 、不随意跟陌生人走等
。

　6
、游戏：红绿灯活动内容：安全教案——煤气的作用和危险活动准备：

　1、因漏气而造成的事故事例。

　2 、煤气灶一个 。

　3、关于一些煤气发生的事故录象
。

　 活动目标：

　1
、了解煤气的作用和危险性 ，知道人在煤气中毒时
，会产生的一些生理反应。

　2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法 。

　3 、初步懂得做事要小心 ，遇到意外不慌张，并设法解决
。

　4
、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　 活动过程：

　一、认识煤气灶 、煤气包
，了解煤气的用处

　1
、 出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？

　2、 教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种 ，一种是管道煤气
，一种是煤气包 。

　它们给我们带来了许多方便，能烧水 、烧饭
、烧菜。

　二、观看录象 ，了解煤气的危险性
。

　1 、教师：煤气的用处很多
，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。

　2
、展示有关或相关的报道 ，使幼儿初步了解在哪些情况下
，会发生漏气或爆炸事故 。

　3、引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？

　 教师小结：

　组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法

　1 、怎样安全使用煤气
。

　2、怎样知道漏气了？如何辨别呢？

　 活动反思：

　通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉 ，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念
，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少 。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握 ，有一定的局限性
。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。

幼儿园中班安全教育教案3

　 活动目标：

　1
、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性 。

　2、提高幼儿自我保护意识
。

　 活动准备：

　儒灵童教材

　 活动过程：

　一 、活动导入

　1
、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪 。

　二 、新授课程

　1
、"听"故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗？请听故事《蓝蘑菇，红蘑菇》
。

　2、安静听《儒灵童》故事
，情境导入。

　教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭？

　故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮 ，形状特别的蘑菇先煮了吃
，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇 。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。

　3 、"看"动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗？

　4
、认真看《儒灵童》动画 ，启发思考
，教师提出如下问题：

　（1）妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物？

　（2）宝宝为什么会肚子痛？

　（3）儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么？

　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异 ，对动画进行暂停或播放
，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学
。

　教师总结： 小朋友们 ，吃东西时要注意安全和卫生
，不然会生病。大街和路边摊上的食物特别不卫生，有灰尘 、细菌
、不能吃；不把有危险的东西放在嘴巴 ，不随便乱吃东西，你们能做到吗？

　三、图谱演示
，判断对错教师出示两张让幼儿判断对错 。

　教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药 ，我们要学宝宝做听话的好孩子
。

　四 、游戏互动
，巩固主题

　名称：乱吃东西有危险

　准备：各种食物的（如果冻、街边小吃
、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为。

　规则：教师将所有放在一个神秘袋子里，请幼儿拿出一张 ，并说一说内容
，说说这些食物能否吃应注意事项等等 。例如：小朋友一边走一边喝水，容易呛到
。游戏结束后 ，教师针对游戏进行小结。

　五、活动延伸
，主题内化

　1 、带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌 。

　2
、督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里，以防危险
。

　3 、和家长联系 ，习惯养成延续至家庭中落实。

幼儿园中班安全教育教案4

　 活动目标

　（一）提高安全意识
，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识 。

　（二）初步了解溺水安全的有关内容 ，要求每一个幼儿都要提高安全意识
。

　（三）自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　（四）培养幼儿动脑思考问题
、解决问题的能力 。

　（五）培养幼儿自我保护能力。

　 活动准备

　事先了解有关溺水安全的有关内容、课件
。

　 活动过程

　（一）谈话引入师：小朋友
，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖 、短裤了？

　提问：天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是有些小朋友因为热就悄悄去河里
、池塘里洗澡 ，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们
，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心 ，他们的爸爸妈妈也很伤心 。（出示课件）

　（二）防溺水教育师：小朋友们
，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

　教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
。

　小结：

　（1）教育幼儿周末、节假日 、寒暑假严禁到江河
、池塘、无盖的水井边等处戏水 、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳
、玩水 。

　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳
。

　（3）我们是幼儿园的小朋友 ，很多小朋友都不会游泳
，如果发现有幼儿不慎掉进江河 、水库
、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救 ，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

　（三）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生 。

　（四）小结：

　通过这个活动
，你懂得了什么？

　小结：

　人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 ，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命
，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯
。

幼儿园中班安全教育教案5

　 活动目标：

　引导幼儿学习倾听感受作品，理解故事的主要情节

　鼓励幼儿尝试运用自己已有的经验和想象大胆地讲述和表达自己的想法

　 重点与难点：

　重点：引导幼儿在倾听理解故事的基础上结合自己的经验来表

　达自己的想法

　难点：理解“轻轻的 ” 、“柔柔的
”
、很棒“、”调皮捣蛋“等词 ”

　 活动准备：

　事先让幼儿了解一些有关电铃的知识

　挂图四幅 、电铃一只

　 活动流程：

　谈电铃→欣赏理解故事→倾听录音故事→安全教育

　 活动过程：

　谈电铃

　出示电铃 ，问：“这是什么声音？你在哪里听到过？
”

　谈谈电铃有什么用。

　欣赏理解故事

　导入：森林里的动物家里也按上了电铃
，这些电铃有什么用呢？我们来听一个《小老虎电铃》的故事 。

　教师看图讲述故事

　问：电铃是干什么用的？小猫生病怎么办？小羊生病怎么办？小老虎为什么从来没有按过电铃？他很想按点铃，结果发生了什么事？这一次他真的生病了 ，他们会走吗？

　倾听录音故事

　导入：小老虎为什么按电铃作弄别人？

　丰富词：轻请的
、柔柔的、很棒 、调皮捣蛋等词

　讨论：小老虎为什么按电铃作弄别人？

　安全教育

　问：你喜欢小老虎吗？为什么？

　小老虎按电铃有什么危险？

　生活中有哪些电铃
、电话不能随便按或打的？

　（119、110 、120、门铃
、医院的电铃等）

幼儿园中班安全教育教案6

　 教育目标：

　1、感受与小朋友一起游戏的快乐
。

　2 、知道在家要如何注意安全。

　3
、提升自我保护能力 。

　4、培养幼儿大胆发言
，说完整话的好习惯。

　5 、培养幼儿自我保护能力
。

　 活动准备：

　1
、经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。

　3、物质准备：拱形门 、红绿色线
、PPT、彩色 、小房子 ，玩具若干 。

　 活动过程：

　1
、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置
。

　2、活动主体：

　师：我们有两个妈妈
，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了 ，希望小朋友们帮他们的孩子
，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意？

　（1）教师讲述游戏规则（两队各派出代表来参加比赛 ，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决）。

　（2）双方首发队员入场
，进行答题 。

　 红队所遇题目：

　第一题：陌生人敲门怎么办？

　第二题：在家是否可以爬到高处？

　第二组队员替换
。

　第三题：碰煤气对与否？

　第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。

　 绿队所遇题目：

　第五题：碰不碰刀具？

　第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西 。

　第二组队员替换
。

　第七题：在家能否玩火？

　第八题：陌生人在家附近一直转，想进来怎么办？

　 活动结束：

　双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点 ，教师在小房子中准备了奖品
，奖励通过关卡的勇敢的小朋友。

　师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品？我们拿着奖品去参加PARTY好不好？

　幼儿与教师一同退场 。

幼儿园中班防火安全教育教案（通用5篇）

　自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力
。只有学会自我保护，远离危险 ，我们的孩子才能拥有幸福
，享受美好的生活。下面是我整理的幼儿园中班防火安全教育教案，欢迎参考!

　幼儿园中班防火安全教育教案 篇1

　一 、活动目标：

　1、 知道11月9日是消防日 。

　2
、 初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

　3、 通过演习锻炼脱离危险的能力 ，培养一种自我保护意识
。

　二 、活动准备：

　1
、 邀请消防队员8-10名。

　2、 话筒
，音响，场地布置(每个班的座位放置)

　三 、活动过程：

各位消防支队的同志
、小朋友、幼儿园的老师们：

　上午好 ，明天是什么日子呀?(119消防日)
，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动 ，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来
，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话 。

　① xx指导员或代表讲话

　② 教师和xx指导员(代表)组织演习 教师和小朋友都回教室 ，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了
，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队 ，请老师带好花名册清点一下人数报给xx指导员(代表)：小(一)班27人全到 、小(二)班……)

　③ 观看表演

　(幼儿坐下来)接下来
，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎 ，(看看他们可真勇敢呀
，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀 ，你们看
，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人 ，抢救出好多的财产，xx指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子
，跑时需接好管子等等
。)

　① 小朋友出题考考消防叔叔

　我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔 ，我们看看消防叔叔的学的本领好不好
，好谁想问?

　② 参观(分散活动)

　我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后 ，我们就可以经常去那里活动了。

　我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事 。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园
。

　四
、延伸活动：

　1、多收集一些有关消防的实例(录象 、幻灯
、等)
，引起幼儿随时注意安全。

　2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等 。

　幼儿园中班防火安全教育教案 篇2

　活动目标：

　1 、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道
。

　2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥 ，作出基本的自救行为。

　3
、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力 。

　活动准备：

　1、知道火灾中自救的基本常识
。

　2 、熟悉本班的逃生路线。

　活动过程：

　1
、警报响起
，教师迅速做好准备工作 。

　2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼 ，集中到操场安全地带
，再清点人数。

　3 、在规定的时间内，确保幼儿快速
、安全、有序地脱离受灾地点 ，做到无遗漏 、无丢失
、无伤害
。

　幼儿园中班防火安全教育教案 篇3

　活动目标：

　1、初步了解放火知识，学会自救方法。

　2 、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感 。

　3
、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神
。

　活动准备：

　1 、放火标志、火警电话标志
、安全门标志。

　2、火灾录象 、消防车听声录音
、电话机一架 。

　3、喷烟器 、湿毛巾
、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道
。

　活动过程：

　（一）消防车叫声：（激发幼儿兴趣）

　1 、小朋友们听
，这是什么声音？学一学消防车的叫声。

　2
、你在哪儿听到过消防车的声音？

　3、消防车开来了，发生什么事啦？

　（二）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）

　问：你看到什么啦？

　引导幼儿讲述：

　1 、房子烧了 ，有的人烧死
，有的人烧伤 。

　2
、有的人很勇敢，自己在想办法 ，离开火灾现场
。

　3、消防队员开着消防车来救人。

　（三）如果你在失火的.地方
，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自咎办法）

　1 、打“119“火警电话 。

　2、喊大人来救
。

　3
、用湿毛巾捂住嘴、鼻子 ，用湿的衣服顶在头上
，弯腰跑出去。

　（四）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）

　放模拟火灾的声音：

　1 、小朋友着火了，你们怎么办呢？

　2
、小朋友不要慌 ，赶快想办法离开火灾现场 。

　（五）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）

　1、你是怎样想办法离开火灾现场的？

　2 、谁打“119”的？

　3
、哪些人喊救命啦？

　4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？

　（六）在进行依次防货演习。比比谁最勇敢爱动脑子
。（用正确的方法来巩固练习一次）

　演习开始：教师和幼儿共同参与。

　演习结束：回到座位
，评价幼儿 。

　（七）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维）引导幼儿说出

　1 、不在容易着火的地方玩火
。

　2
、那些东西容易着火呢？

　3、这些东西容易着火 ，别人不知道怎么办？

　4 、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。

　（八）活动延伸

　把自己想到的办法回去告诉家里人 。

　幼儿园中班防火安全教育教案 篇4

　目标：

　1
、幼儿记忆火警号码119
，认识安全标示
。

　2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识 ，重视安全
，珍惜生命。

　准备：安全标示 。

　重点：幼儿记住火警号码119
。

　安全温馨提示：演练时注意安全。

　过程：

　一 、导入

　人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福 ，但同时火也给人类带来巨大的灾难 。火一旦失去控制
，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命 ，造成难以挽回和弥补的损失
。例如：在我们的身边就有火灾发生
，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作 ，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

　二
、教学

　(一)、小朋友们
，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象 。)1 、火灾时不能钻到阁楼
、床底、大橱柜内。火势不大时 ，要披上浸湿的衣服向外冲;2 、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子
，压低身子，手
、肘、膝盖要紧靠地面 ，沿墙壁边缘爬行逃生;3 、若身上已着火不可乱跑
，要就地打滚使火熄灭;4
、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼 ，可利用疏散楼梯 、阳台
、排水管等逃生
，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框 、铁栏杆等固定物上 ，顺绳滑下
，或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下 ，退回室内
，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;7
、充分利用阳台、天窗等进行自救;8 、处在高层建筑被火围困时 ，要赶快向室外抛沙发垫
、枕头等小物品，夜间则打手电
，发出求救信号
。

　(二)、除了以上的情况外，最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码 ，并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如：匪警 110 急救 120

　三 、游戏：

　1
、《快速反应》

　规则：幼儿听到教师指令后
，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快 。

　2、进行火灾演练
。

　规则：幼儿分4组 ，匍匐前进
，进行逃生训练。

　附：消防儿歌你拍一，我拍一 ，小孩不玩打火机
， 你拍二，我拍二 ，玩离电源和汽灌你拍三
，我拍三，监督爸爸不吸烟 ， 你拍四，我拍四
，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五 ，烟大快把口鼻捂
， 你拍六，我拍六 ，遇到火灾快呼救你拍七
，我拍七，遇到火灾快逃离 ， 你拍八
，我拍八，防火安全从小抓你拍九 ，我拍九
，报警拨打119

　幼儿园中班防火安全教育教案 篇5

　活动目标：

　1 、帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害 。

　2
、对幼儿进行用电、防火 、燃气安全等教育，提高学生的安全意识 ，

　3
、学习着火时的急救措施，发现火情及时扑救或报告
。

　活动重点：

　对幼儿进行防火教育。

　活动难点：

　掌握身上着火时的自救方法：

　活动准备：

　火灾录像或、带夹子的红手绢一块 、空脸盆一个、玩具电话一部 。

　活动过程：

　一
、看录像或
，让小朋友了解火灾给人类带来的灾难
。

　二、讨沦：火灾是怎么引起的？教育小朋友不玩火。

　（一） 、用电过程中需要注意哪些安全？不当的使用会导致什么后果？

　小结：现代家庭，随着生活水平不断提高 ，家庭中的电器也越来越多
，给我们学习
、生活带来了好多方便及乐趣 。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识 ，不注意用电安全
，就会很危险
。所以，我们不要出于好奇 ，自行拆卸、维修电器
，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障 ，应立即截断电源 。

　防范措施：

　1 、家里的插座
、插头不能乱动。

　2、全家外出时要切断家里的总电源
。

　3 、不私自拆卸
、维修电器。

　4、使用和操作电器要注意不能有湿水 。

　5 、一旦出现电器故障
，立即截断电源
。

　（二）燃放烟花爆竹要注意哪些安全？

　小结：根据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源 ，注意保护好自身安全 。

　（三）煤气和明火的防火安全
。

　故事导入：20xx年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业
，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答 ，她来到浴室门口
，听见里面传来“哗哗 ”的流水声，同时闻到一股煤气味 ，她赶快用力推开门
，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱 ，她想起课堂上所学的紧急自救知识
，按照了老师教授的方法，迅速关上煤气阀门 ，打开门窗
，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸 ，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110
、120报警后
，还拨通了几个亲戚的电话求救 。由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来
。这个故事警示我们 ，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险
，快乐的生活 。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧
。讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？

　防范措施：

　1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

　2 、白天家里有人时 ，保持厨房窗户打开
，使空气流通，预防煤气中毒 。

　3、使用燃气热水器时 ，要保持室内空气流通
，打开厨房窗户，关门厨房的房门 ，预防煤气中毒。

　4
、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门
，打开门窗
。

　三、看讨论

　（1）当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？（用水 、沙
、土灭火 ，打119火警电话报警，向外呼救
，想办法逃出去……）

　（2）当你衣服上着火了怎么办？（跳入水中，脱掉外衣 ，滚动等。）

　四、教师小结：当发现火情时
，要及时扑救或打119火警电话报警；如果被火围困，要想办法逃出去；如果烟雾大 ，要用湿毛巾捂住口鼻
，弯腰或匍匐前进；衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚 。

　五 、游戏“身上着火了
””小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走 ，当老师说“着火了 ”时
，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服着火了 ，“着火
”的小朋友迅速想办法自救
，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里
。游戏可反复进行。

　活动延伸：

　1
、向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例 。

　2、学打火警电话“119”
。

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